綜合高中的教材編寫是學校教育的核心內容，然而目前各地綜合高中在這方麵的投入還比較薄弱，嚴重影響了綜合高中教育的實施。學者劉慧勇就指出，目前我國綜合高中還沒有專門的教材，除了少量專業課程，更多的是沿用普通高中的教材，實際上是為了迎合部分學生和家長認為隻有普高教材才能考大學的心理。[11]由於目前綜合高中的生源普遍來自中職學校，學生達不到普高教材的起點要求，這種教材挪用的做法將會適得其反。因此，加大綜合高中教材的人力、物力投入，深入研究綜合高中學生的知識水平和實際需求，探索滿足不同層次、不同特點學生學習需要的教材，是綜合高中發展的關鍵。