（一）家長特征的描述性統計
1.樣本分布情況
家長問卷共收回873份，其中湖南省150份，浙江省723份。回收家長問卷的班級分布比例如表1-17所示。
表1-17 家長問卷所在班級樣本分布情況
2.家長基本信息
表1-18 家長基本信息
從家長的抽樣樣本中可以看出，填寫人女性占65.6%；填寫人大部分是孩子的母親（67.7%）或父親（28.8%），也有一些是祖父母或其他監護人；家庭年收入均值為10.8萬元，其中家庭年收入差距較大（SD=12.59）；幼兒園每月繳費平均598.89元，但不同幼兒園之間差距較大（SD=398.76）。
（二）家長的幼兒園教育質量觀念
圖1-3顯示，從家長的教育質量觀念總體狀況來看，各子量表的評分處於4.51～4.84；質量觀念的總體均值為4.71，以此為參照，“保育”（M=4.84，SD=0.35）、“語言推理”（M=4.77，SD=0.44）、“人際互動”（M=4.77，SD=0.44）、“集體教學”（M=4.76，SD=0.42）相對較高（被認為更加重要）；而“遊戲活動”（M=4.51，SD=0.58）以及“空間與設施”（M=4.66，SD=0.48）評分相對較低（被認為相對次要）。在51個項目的評分上，得分相對較高的項目有“健康”（M=4.89）、“安全”（M=4.88）、“進餐”（M=4.87）、“鼓勵幼兒溝通”（M=4.85）、“如廁/盥洗/飲水”（M=4.84）；得分相對較低的項目有“沙/水”（M=4.13）、“音像設備和電腦的使用”（M=4.20）、“安撫和獨處空間與設施”（M=4.41）、“角色戲劇遊戲”（M=4.87）。
圖1-3 家長的教育質量觀念在子量表和總量表上的對比圖
（三）影響因素分析
1.辦園性質
表1-19 公辦園、民辦園幼兒家長教育質量觀念獨立樣本t檢驗
從表1-19可知，總體而言，公辦園與民辦園家長在教育質量觀念上差異不大（僅在課程計劃與實施一個方麵存在顯著差異）。