（一）素質拓展訓練的起源和發展
素質拓展訓練是激發和增進個人及組織的係列優勢的、現代型的學習和訓練方式。
它著眼於受訓者的基本麵的全麵改進，激發、調整、升華、強化受訓者的心理、身體、品德素質和潛能，力求使受訓者達到心態開放穩定、敢於應對挑戰、富有創新活力，促進團隊形成的目的。
素質拓展訓練是當今世界上最通行、最科學、最有效的體驗式的培訓方式。它是素質教育在職業素養教育方麵的一個分支。它絕不等同於人們熟知的傳統的灌輸式教育培訓方式。素質拓展訓練源於西方英文Outward-Bound（又稱外展、體驗式培訓），原意為一艘小船離開安全的港灣，駛向波濤洶湧的大海，接受一個個挑戰，戰勝一個個困難。
這種訓練起源於20世紀40年代的英國。當時，許多英國軍艦在遭到德國潛艇襲擊後沉沒了，大批船員落水。由於海水冰冷又遠離大陸，絕大多數的船員不幸犧牲了，但仍有極少數的人在經曆了長時間的磨難後終於得以生還。但幸存者並不是體能最好的人，而是求生意誌最強的人，他們頑強抗爭，堅持到最後。當時有個德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動和項目，以培訓和提高他們的心理素質。之後，其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上培訓學校，以年輕海員為培訓對象，這是拓展培訓最早的一個雛形。
第二次世界大戰以後，拓展訓練的獨特創意和訓練方式轉向商界精英。在英國，出現一種叫作Outward-Bound的管理培訓。這種培訓利用戶外活動的形式，模擬真實的管理情境，對管理者和企業家進行心理和管理兩方麵的培訓。因為他們看到，這種訓練的精髓，也正是企業所急需的立身根本。