社會學習理論由班杜拉（Albert Bandura）於20世紀70年代提出，它以行為主義、強化理論和認知信息加工理論為基礎。克朗伯茲把它引入生涯輔導領域，並提出：個人的社會成熟度在很大程度上依賴於他人行為的學習和模仿，並由此決定了他們的職業導向。
小貼士
克朗伯茲認為有四個因素會影響職業決策：
1.遺傳因素和特殊能力：個人的遺傳特質在某種程度上決定了個人的職業表現。
2.環境因素和實踐：來自於人類的活動和自然的力量，通常在個人能力的控製之外。
3.學習經驗：克朗伯茲認為，每個人都有獨特的學習經驗。並提出了兩種學習類型：①工具式學習經驗。②聯結式學習經驗。個人通過觀察真實和虛構的模型，通過對人、事之間的比較來學習對外部刺激做出反應，某些環境刺激會引起情緒上積極或消極的反應。
4.任務取向的技能：包括解決問題的能力、工作習慣、心理狀態、情緒反應和認知的曆程等。
克朗伯茲認為，在個人發展的曆程中，上述四種因素會相互作用，形成個人對自我與世界的推論和信念。