一、集思廣益匯問題
工作計劃是某一時段的目標與做法，具有前瞻性和目標導向性的作用，在實際工作中能夠幫助後勤工作人員認真思考自己的崗位工作。為了保證計劃的時效性，我們采用自下而上的製訂模式。後勤計劃不是一項孤立的計劃。很多單位在製訂年度計劃時，往往隻參考上一年度的計劃，這是一種目光短淺的做法。因此，在製訂年度計劃時，要始終以幼兒園總體規劃為指導，從全局出發，從後勤工作的問題出發，這樣才能使後勤工作更有針對性，才能使後勤工作人員做好每一項工作。
幼兒園後勤計劃主要來源於上學期發現的一些問題以及本學期需要實施的內容，因此製訂後勤計劃時要注重與實際工作相結合。後勤計劃的製訂工作需要各部門協調完成，因為後勤工作與幼兒園各部門有著千絲萬縷的聯係，後勤工作人員既要做好各項服務工作，也要做好對前勤一線教師的支持工作。因此，不僅要在製訂後勤計劃時把幼兒園所有部門的主要負責人聚在一起，共同尋找上一階段後勤工作中出現的問題，還要在製訂後勤計劃前組織各部門、後勤負責人收集日常工作檢查中發現的問題以及後勤工作人員在工作中遇到的問題，根據實際問題有針對性地製訂工作計劃。
隻有深入實際，細心觀察，查找問題，製訂的後勤計劃才能更有針對性，後勤才能更好地為教學服務、為師幼服務。後勤工作人員要經常深入教學活動中，深入教室、辦公室、幼兒食堂、操場等幼兒園每個角落，及時掌握實際情況，發現問題，不斷提高管理水平，力爭做到積極主動，有預見性和針對性，並製訂切實有效的計劃與措施。例如，在製訂食堂工作計劃時，後勤主任可結合日常檢查以及食堂班長反饋的食堂工作人員對於某種食物多種製作方法的創新研究不夠，食堂工作人員對於操作要求掌握不到位等問題，製訂具體的調整計劃。