隨著《幼兒園園長專業標準》的出台，學前教育領域對園長專業性的要求越來越高，《標準》也更加明確了園長專業化發展的各項指標。《標準》聚焦園長領導力，從價值領導、組織領導和教學領導出發，確定了園長六大核心工作內容，具體涵蓋了幼兒園發展、營造育人文化、領導保育教育、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境六大方麵內容。每一個領域又分別從專業理解與認識、專業知識與方法、專業能力與行為三個維度進行了詳細闡述。
實現園長專業化是幼兒園園本發展的必然選擇。園長是幼兒園的最高領導，肩負著幼兒園改革與發展的決策規劃、領導組織、協調控製等管理職能，隻有專業化素質較高的園長，才能使幼兒園實現可持續發展。實現園長專業化是新型教育改革的必然趨勢，隨著計劃經濟向市場經濟轉軌，幼兒園體製也發生了相應的變革，經費來源由全額撥款轉向差額撥款，甚至自負盈虧，在這種轉型之下，園長應重新定位自己的角色，要有獨特的管理理念、教育思想，辦出幼兒園的特色，成為帶領幼兒園全體職工實施園本管理，走自主管理、自主發展之路的專業化園長。實現園長專業化是提高幼兒園管理的重要保證，園長是一園之魂，園長的專業素養水平的高低，在很大程度上決定了幼兒園管理水平的高低，如幼兒園的發展定位、幼兒園特色的形成、幼兒園文化的形成等，都需要一園之長盡可能地精通幼兒園的業務工作，並在此基礎上進行卓有成效的管理。
本書作為“幼兒園園長專業能力提升叢書”之一，從園長領導保教工作的實施這一點切入，在遵從《標準》中園長指導保教工作內容框架的基礎上，考慮到文本的可讀性及對於園長指導保教工作的實際意義，特將指導的具體策略及方法單獨作為一章，希望園長在指導保教實踐中，能夠結合具體實際，將章節中提到的一係列方法和策略應用上，對工作提供實質性的幫助，讓保教管理更能遊刃有餘。