《綱要》指出,幼兒園的教育活動應“充分考慮幼兒的學習特點和認識規律,各領域的內容要有機聯係,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育於生活、遊戲之中”。《指南》也指出,要“關注幼兒學習與發展的整體性。兒童的發展是一個整體,要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合,促進幼兒身心全麵協調發展,而不應片麵追求某一方麵或幾方麵的發展”。幼兒園綜合主題活動是教育活動的一種組織形式,是教師有目的有計劃地利用幼兒園的環境和材料,借助一定的社區資源,通過一係列的活動促進幼兒身心和諧發展的教育過程。
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