第二課 幼兒園人際交往教育活動的設計與實施

《綱要》中明確指出，教師要培養幼兒“樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心”，“引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴共同生活的樂趣，養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能”。因此，教師要想對幼兒進行人際交往方麵的教育，就必須結合前麵所學內容，對幼兒園人際交往教育活動的相關內容進行學習，為今後教育活動奠定基礎。