第二課 幼兒園自我意識教育活動的設計與實施

隨著社會發展進程的不斷加快，家庭結構與教養方式發生了改變。生活節奏的加快，增加了幼兒成長中的緊張因素，致使兒童的心理問題較以前明顯增多。在日常的生活和學習中，我們常發現有的孩子自我認識欠缺、自我體驗失衡、自我調節失控，他們常會受到自卑感的困擾，遇事猶豫不決……《綱要》提出，幼兒園要“為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心和自尊心”。