第四單元 幼兒園自我意識教育活動設計

人的創造性是一種“沉睡著的力量”，它需要被人發現，被人肯定，而人的創造性存在的基礎就是對自我力量的肯定。

——舍勒

學習目標

1.了解幼兒自我意識的含義，理解並掌握各年齡段幼兒自我意識的發展特點。

2.掌握幼兒園自我意識教育的分類，理解幼兒園自我意識教育活動設計與實施的基本結構。

3.能夠設計並組織實施幼兒園自我意識教育活動。