教育是個係統工程，由幼兒園、家庭和社會三方麵共同組成。三者之間互相滲透、互相聯係、互相製約。幼兒的年齡特點決定了影響其發展最主要的是幼兒園和家庭。因此，要促進幼兒身心健康發展，家庭和幼兒園兩方必須相互支持、相互配合，家園互動形成合力。但家園互動的實現必須首先依賴於幼兒園主動開展家長工作。家長是幼兒成長中的第一任教師，也是幼兒最持久的教師。家長的教育理念和言行直接影響著幼兒的身心發展。他們對幼兒遊戲和活動的關注以及所表現出的興趣，與幼兒的進步、發展有著密切關係。家長與教師的有效合作，對幼兒的身心發展、遊戲水平以及學習能力都會產生積極而深遠的影響。家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園的重要合作夥伴。隻有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長。幼兒園教師要尊重家長，主動與家長溝通，並與家長合作，發現並利用社區和周邊生活中的教育資源，合理地組織教育內容，達到教育的目的。