經曆了前麵近一年的言語準備階段，嬰兒開始正式進入學習口語的時期。根據嬰兒語言發展的基本情況，它又可以分為以下兩個階段。
一、單詞句階段兒童語言的發展與教育（1～1歲半）
兒童在一周歲左右說出了最早的詞，這是真正的語言的開始。從一周歲左右到一歲半是單詞句階段，前後不超過幾個月。在這一階段，嬰兒往往用一個單詞表示一個句子，我們稱之為單詞句。兒童一次隻會說一個詞，但他常常用一個詞來表達整個句子的意見，從而起到一個句子的作用。這種詞的詞義是過分擴展了的。例如，兒童把所有的四腳動物都叫做“狗狗”，把所有男人都叫做“爸爸”。不僅如此，他們在不同的情境下還伴隨不同的情緒和動作，並且往往用同一個詞表達不同的含義：“媽媽”可以表示“這是媽媽”“要媽媽抱”“媽媽幫我撿東西”“我肚子餓了”等。如孩子說“球球”這個詞常常反映多種意思，有可能是“我要球球”，也可能是“這是球球”，還可能是“球球滾走了”等。這時候孩子說出的詞，並不僅僅和詞所代表的對象發生聯係，還和包括這個對象在內的一種情境相聯係。所以，單詞句階段的詞所表達的意思是不精確的，比較寬泛，家長常常需要把孩子說話時附加的手勢、表情、體態等許多情境作為參考的因素，便確定孩子說話的意思。單詞階段兒童言語的特點如下。
（一）語言發展特點
1.對語言的理解能力迅速發展
在這一階段，嬰兒能聽懂的話比他能說的話要多得多。按照詞性的劃分，嬰兒最先能理解的是名詞和動詞，這兩類也是嬰兒理解最多的詞匯。名詞主要指是嬰兒生活中的、熟悉的家用物品，人物的稱謂、動物名稱和特征較明顯的身體器官的名稱等。嬰兒能理解的動詞首先是表示身體動作的，其次是表示事件和活動的。