一、聽說遊戲的定義
聽說遊戲就是運用有規則遊戲的形式，發展幼兒聽與說的理解和表達能力的語言教育活動。它通過遊戲的情境讓幼兒在輕鬆愉快的活動中完成語言學習的任務。這種語言教育活動深受幼兒的喜愛，並能產生事半功倍的教育效果。
二、聽說遊戲的特點
（一）語言教育目標明確
每一個聽說遊戲都包含對幼兒語言發展的具體要求，或是發展幼兒的語音，或是發展幼兒的詞匯，或是發展幼兒的語句，或是連貫表述的能力等，體現了對幼兒語言形式、語言內容和語言運用中某一具體方麵的發展要求。
這些具體的語言發展的要求來源於幼兒近階段語言發展的需求或者是出現的問題等方麵，教師要有意識地通過聽說遊戲來滿足幼兒語言發展的需要，解決幼兒語言發展中的問題。
（二）遊戲規則明確
每一個聽說遊戲都具有一定的遊戲規則。根據規則，幼兒可以明確自己在遊戲中要做什麽，怎麽做；要說什麽，怎麽說等。規則體現了遊戲的公平性，因此，每一個參與遊戲的幼兒都必須遵守。幼兒為了遵守規則就要付出一定的努力，關注自己的言行是否符合遊戲規則的要求，在熟悉了規則之後，幼兒將會積極主動地嚐試自主遊戲。因此，規則也會提高幼兒參與遊戲的興趣。規則不是隨意製定的，而是根據具體活動的目標和內容，由其中重點的學習內容轉化而成。例如，“山上有個木頭人”中的遊戲規則就是：①要一邊念兒歌一邊做動作（重點就是通過兒歌糾正兒童的發音）。兒歌念完後不能動也不能發出聲音。②誰動了或者是發出聲音了，就要接受相應的懲罰（例如，把手伸給同伴，同伴就要拉著他的手說那句話並做相應的動作）。
（三）追求遊戲的結果