第六單元 學前兒童聽說遊戲活動

情境案例

你知道聽說遊戲最核心的環節是什麽嗎？希望下麵的案例能引發你對此的思考。小班的王老師組織幼兒玩《猜猜我是誰》的聽說遊戲，王老師交代了遊戲的玩法：“每個小朋友都介紹下自己最要好的朋友，但是介紹時不能說出他的名字……”當小朋友都明確玩法後開始遊戲。可是現場遊戲場麵卻非常混亂，還沒等描述的小朋友說完，下麵的小朋友就你一言我一語地猜起來。你知道問題出在哪裏嗎？

學習目標

了解聽說遊戲的類型。

掌握聽說遊戲的設計、組織和實施的方法。