1.容易受傷的孩子
如你所知，孩子是柔弱的。他的骨骼那麽柔韌，他的肌肉還沒長成，他對周圍一切事物充滿了好奇和探究的欲望，卻不知道哪些角落存在著危險。他因無知而無畏，一切行為都以“想要”和“好玩”為出發點。他不知道自己的行為會帶來什麽樣的後果。所以，他會試圖用手指去阻擋風扇葉片的轉動；會把門簾繞在脖子上當成項鏈；會拿著長長的竹竿相互追趕，因為他覺得這會兒自己變成了“孫悟空”；還會從高高的台階上跳下，以證實自己有多“厲害”。
無論是身體發育，還是生活經驗水平，孩子都不足以應付這個世界。他們缺乏基本的防範能力，對自然環境估計不足，而且沒有足夠的能力對自己行為的後果進行預期。
正因此，孩子的成長需要你我（教師）的關注，需要家長（孩子的法定監護人）的關注！
2.環境巨變，家長監護缺失——流動兒童
（1）從老家到城市，環境巨變
從老家到城市，不論是住房環境、鄰裏關係還是交通狀況、地理條件都有很大差異，直接造成了家長和孩子的生存處境中存在很多安全隱患。
如果你正身處城中村，或是城鄉交界處，請你想一想：我現在居住的環境，和在老家相比，有些什麽樣的變化？
______________________________________
下表列出了一些老家和城市不一樣的地方，你可以參照對比自己所處的環境，有針對性地給家長一些提醒；或者和家長一起討論，共同探討出一些對策。
表1 老家和城市不一樣
續表
想一想：這樣的環境巨變，給我們孩子和家長帶來了哪些安全隱患？對非正規教育組織的教師和家長提出了什麽樣的要求？
·住處空間有限，就要求家長平時注意把刀、碗、電源插座、開水等危險物品放在孩子夠不著的地方，並且告訴孩子不要碰，避免誤拿誤傷。