1.準備工作
①提前十分鍾到遊戲小組，不遲到、不早退，如有超過半小時請補班；有事需提前與配班教師和誌願者團隊負責人請假，事後補班。
②教師的儀表和著裝：儀表和著裝得體大方，不濃妝豔抹，不披頭散發，不穿高跟鞋、拖鞋，不穿低腰褲，不能留長指甲（以免弄傷孩子）。請說普通話。著裝的配件搭配要適宜，不佩戴大的圓圈耳環、項鏈和大的手鐲。
③在孩子們來到遊戲小組之前，教師要調整好自己的狀態，將一切個人煩惱、不良情緒置於四環遊戲小組之外，內心平和。
④教師之間明確半日活動分工，及時清除室內外的安全隱患，打掃好室內外衛生，保持整潔，保證各個區域都有充足的活動材料。
2.麵對孩子時
①當歡迎孩子進入遊戲小組開始一天的新生活時，讓你的聲音、你的肢體、你的眼神、你的雙手……整個身心都表達出你真誠的愛意以及對他們的歡迎 ！
②在沒有獲得孩子的接納之前（多指孩子剛剛進入小組，對這裏的環境還沒有適應），不要因自己的個人喜好而隨意觸摸他（如摸孩子的臉蛋或頭部）；不要當著孩子的麵談論他的優缺點，也不要在背後用羞辱性的語言談論他，以免給他貼上不良的標簽。
③牽孩子的手時，要握住孩子的手掌，而不是拽住孩子的手腕，或拉扯孩子的胳膊；和孩子說話時，盡量彎腰、蹲下來或者坐在板凳上，使孩子能夠自如地看到我們的眼睛，避免讓孩子仰著頭和我們說話。
④不隨意帶食物或禮物給孩子，如果帶了，要交給當天的主班教師，主班教師在適當場合發放給孩子。其實，鼓勵孩子，可以是一個微笑，一個讚許的眼神，一個充滿愛意的撫摸……而不一定是物質的獎勵。
⑤對學前階段的孩子良好的保育非常重要，因此，不要忘記提醒孩子上廁所（包括引導孩子提褲子等）。喝水、勤洗手剪指甲、穿著幹淨整潔等，引導孩子養成健康、衛生的生活習慣。更不要忽視這些環節的教育價值，因為帶孩子上廁所、洗手不僅是培養孩子生活能力和文明習慣更是非常寶貴的與孩子個別交流機會，是了解孩子的重要時機。