本章提要
托幼機構的環境與建築設備是學前兒童正常發育和成長的基礎，是各項保教工作開展的前提。本章在介紹環境對學前兒童健康影響的基礎上，重點講解了托幼機構園地的選擇、布局，建築物及其各室的設計，建築物中的技術設備和教玩具設備等方麵的衛生要求。
內容框架
學習目標
了解托幼機構建築與設備衛生對學前兒童發展的意義；掌握托幼機構園地選擇和布局的衛生要求；掌握托幼機構房屋技術設備的衛生要求；掌握托幼機構用具衛生設備的衛生要求。
環境是指以人為主體的外部世界，是地球表麵的物質和現象與人類發生相互作用的各種自然及社會要素構成的統一體。按環境要素的屬性和特征，可將人類的環境分為自然環境、人為環境和社會環境。自然環境包括自然界存在的各種事物，如陽光、大氣、河流、植物等；人為環境是指經過人類加工改造，改變了其原有麵貌、結構特征的物質環境，如園林、建築、照明、用具等；社會環境是人類通過長期有意識的社會勞動所創造的物質生產體係、積累的文化等所形成的環境。[1]本章的環境是指托幼機構的自然環境和人為環境，主要包括園址周圍的自然環境、園內的建築物、綠化和活動場地以及室內外各種設施、設備和用具。
環境是人類生存與發展的條件和根基。兒童正處於生長發育階段，環境對其健康的影響更加重要。符合衛生要求的機構環境與建築設備是幼兒健康成長的前提和基礎，對生活在其中的幼兒的身體發育、心理健康和衛生習慣的養成都有著重要影響。