幼兒在園遵守集體規則中存在問題及原因的調查
閘北區幼教科研學習小組
1.問題
幼兒在園應遵守的集體規則，是指為保證幼兒園集體生活活動的正常進行，要求幼兒在園必須遵守的行為準則。本研究擬就幼兒園應建立哪些集體規則、目前幼兒在園遵守集體規則的現狀和存在問題、幼兒不能遵守某些集體規則的原因進行調查，取得具體資料，為進一步有針對性地、有效地培養幼兒遵守集體規則提供依據。
2.方法和結果
（1）參加調查的九所幼兒園分別組織本園教師學習《幼兒園教育綱要（試行草案）》中思想品德教育部分，結合教育實際，領會討論並提出幼兒在園應遵守的集體規則的內容，然後由我們匯總各園討論結果，並將幼兒在園應遵守的集體規則歸納為25條，這25條即作為調查項目。
（2）抽取46個班（包括小班5個，中班21個，大班20個），每班6～12名幼兒（中、大班每班根據平時表現，剔除最好及最差各1名幼兒後，分層抽取好、中、差各2名，共6名幼兒；小班用同樣方法分層抽取好、中、差各4名，共12名幼兒），調查對象共為306名。組織教養員按調查項目逐一調查每個幼兒的具體表現，並做好記錄。然後，對每一幼兒每一項目的表現進行評定。評定分為“能遵守”“基本遵守”和“不能遵守”三類。三類的評定按遵守與否的“經常性”和“程度”兩個角度進行（具體標準從略）。
等級劃分結果及名次排列見表1。
以一、二、三等項目為幼兒遵守得比較好的集體項目，以四、五、六等項目為幼兒遵守情況一般的項目，以七、八、九等項目為遵守得比較差的項目，根據這一標準，可找出目前本區幼兒在園遵守集體規則中比較好的項目依次為：第23項“午睡時衣服鞋襪放在規定的地方”；第6項“遊戲後要把玩具放回原處”；第20項“離開活動場所時應報告老師”；第10項“上課時要舉手發言”和第4項“遊戲時不亂丟玩具”，遵守得較差的為第16項“走路時不推人”；第8項“上課時不做小動作”；第3項“遊戲時不爭奪玩具”和第7項“上課時保持正確坐姿”。