觀察指導
觀察幼兒園一個班戶外活動開展的情況。注意以下幾方麵問題：
1.場地、器械材料。有無場地？麵積如何？器械的設置、數量與種類是否適於全麵鍛煉？有無提供玩具材料？是否存在安全隱患？
2.教師的指導。計劃性如何？有無明確目的意識？內容安排是否適宜？教師儀表著裝、教師精神情緒狀態與參與幼兒活動的情況如何？教師如何指導幼兒遊戲？能否在照顧全體同時兼顧幼兒個別需要？要求是否及時明確？引導幼兒自選活動和使用材料情況如何？能否掌握運動量及提醒幼兒依活動情況著裝？能否注意安全隱患並對幼兒進行自理自我保護教育？活動的組織及動靜交替情況如何？等等。
3.幼兒活動質量。幼兒情緒、興趣、參與活動的積極性、行為習慣及遵守規則情況如何？是否會使用器械、玩具材料？是否會玩遊戲？動作是否標準、協調？是否達到鍛煉要求？活動量適當與否？活動中能否自理和注意安全？場地、器械材料的利用是否充分？集體遊戲與個別分散活動的比例、總計活動時間及活動時間的有效利用率如何？活動方法及器械材料使用有無創新、一物多玩？等等。
作業要求
1.通過對一個班幼兒戶外活動的一次觀察，了解戶外活動開展現狀，對其質量及影響因素作出分析判斷，在此基礎上寫出觀察報告。
2.選擇不同的園、班進行觀察，增加觀察班次，對目前各園戶外遊戲開展總體狀況作判斷，明了成績與不足，進而提出改進建議。