首頁 外國學前教育史

四、康帕內拉論幼兒教育

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康帕內拉(Tommaso Campanella,1568—1639年)是文藝複興晚期意大利思想家、愛國誌士以及早期空想社會主義的著名代表。他出身於農民家庭,年輕時進修道院學習哲學和神學,並擔任過教士。在麵臨西班牙人入侵時,他曾領導那不勒斯人民奮起反抗,因而被捕,在囹圄中度過了27個春秋。1602年,康帕內拉在獄中寫成空想社會主義著作《太陽城》。

《太陽城》描述的是一個立足於科學和社會平等的共產主義的城市國家。從此書的思想淵源來看,顯然受到柏拉圖的《理想圖》以及莫爾的《烏托邦》等書的啟示。此外,17世紀前後,由於資本主義原始積累異常殘酷的剝削,促進了一些人文主義者的思想的發展,形成了他們譴責資本主義私有製罪惡、憧憬社會主義公有製的思想。這些思想曾在《烏托邦》中得到體現,而在《太陽城》一書中同樣得到反映。

作者設想,太陽城完全消滅了私有製,實行財產公有,每個公民都從事生產勞動,由社會組織生產和分配。太陽城的居民都是富人,但同時又是窮人;“他們都是富人,因為大家共同占有一切;他們都是窮人,因為每個人都沒有任何私有財產”[16]。

康帕內拉在《太陽城》中將組織教育與安排生產相提並論,看成是國家的兩件大事,他主張國家辦教育、普及教育,以及男女教育平等。在其有關教育的構想中,幼兒教育占有特殊的地位。

(一)優生與胎教

受柏拉圖及前人的影響,康帕內拉在書中亦大力倡導優生與胎教。他指出,太陽城的主要領導人之一,名曰“愛”的官員,其職責便是掌管有關生育的事務,監督兩性的結合,改良人種,優生優育。怎樣實施優生呢?作者設想,在太陽城中,“體格勻稱和美貌的女子,隻同性格勻稱和健壯的男子結合”。此外,胖男配瘦女,瘦男配胖女,性格暴躁者配性格溫和者,以便互補。他還對男女結婚的最佳年齡、婦女受孕的合適時機,以及受孕前雙方的準備工作等都作了詳細探討,其目的就是生育健康的後代。“以便後代成為最優秀的人物。”[17]