學習目標
知識目標：了解老年心理服務的意義；
把握老年心理健康服務的內容與形式；
掌握老年人的心理特征、心理需求及其常見的心理問題表現。
能力目標：能夠識別老年人的心理特征和問題表現；
能夠根據不同的老年心理需求，選擇不同的心理服務形式。
工作任務描述
李阿姨，69歲，退休職工。退休之前，李阿姨性格開朗，古道熱腸，是居委會調解員，自打退休後，就開始悶悶不樂，覺得自己沒有用。加上兒女常年不在身邊，更覺得孤獨苦悶。久而久之，李阿姨開始嚴重失眠，常有絕望感、委屈感，覺得自己已經被人群拋棄了。了解到李阿姨的情況後，社區服務中心專門委派小張，對李阿姨進行心理健康方麵的護理。
問題思考：
1.作為心理健康護理人員的小張，應該如何看待李阿姨的心理變化？
2.李阿姨的現狀反映了什麽樣的心理問題？小張該如何看待李阿姨的心理需求？
3.小張該如何針對李阿姨的現狀小張應該如何開展心理健康服務工作呢？
工作任務分解與實施
一、明確老年人心理服務的意義
在一個人步入老年這個人生階段時，隨著機體的衰退，生理功能的改變，對社會環境的適應能力的逐漸下降，退休帶來的角色改變以及各種負麵生活事件，會產生各種心理健康問題。研究表明，老年人群體是心理健康問題的多發人群。
老年人的心理健康，不僅需要老年人的家屬和親友來關注，更需要老年服務工作人員的關注，這樣我們才能更好地有針對性地去跟老年人打交道。諸如有些老年人罹患身體疾病時，就會出現各種負麵情緒，可能會過度擔心，焦慮，恐懼，極大地影響老人的心理健康；有些老年人受家庭因素的影響，尤其是空巢老人，子女常年不在身邊，老人覺得孤獨苦悶，沒有安全感；有些老年人在退休之前，扮演者重要的社會角色，一旦退休回到家裏，這種生活方式的改變，給老人的心理帶來了重要的影響。老年這個階段不僅具有其特殊的心理特點，而且容易出現各類心理問題。