白立茹
仿佛昨天還是滿懷著惴惴不安的心情踏入名師工作室的情景，如今卻到了依依惜別的日子了。靜靜地坐在電腦前，開始做這份工作總結。回憶2008年年初，我有幸和9位各區的優秀教師一起參加了劉老師的名師工作室，這幾年來，在學習磨煉中我們不斷開闊著教育視野，提升著教育智慧。雖然很忙碌、很艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。隨著屏幕上一行行字跡的逐一出現，我的腦海中那難忘的一幕幕學習經曆亦清晰地浮現出來……
一、思想引領，德高為範
這幾年中，劉老師通過麵授指導、觀摩考察、案例分析等方式手把手幫助我們提升綜合能力；她注重激發我們每位教師的發展熱情，通過提供專家講座、名師研討會等方式使我們的思想受到了一次又一次的洗禮，激發了我們積極參與實踐研究的主動性；她注重個人指導與集體互動的有效結合，通過開展“作品取樣係統”的探索，指導我們開展個人專題研究和分享交流，提高了我們的研究意識和研究能力。
劉老師耐心地為我們規劃個人的職業發展方向：依據我們專業特長和成長的需要，幫助我們明確職業規劃的必要性，提出合理化的發展建議和研究的思路。並結合每個人的工作實踐進行分層次的引領，倡導我們紮根實踐開展研究，引領我們每位教師規劃出適合自己的職業發展之路。鼓勵我們樹立職業發展目標，努力做專家型教師、做名師。劉老師的鼓勵讓我們充滿動力的同時也感受到很大的壓力。在這幾年的工作室學習中，劉老師以身作則，用她自身的榜樣作用，引領我們學習如何做一位名師。在實踐中，我深深體會到做一位名師要付出太多的艱辛和努力，我們每一個人都要通過自己的努力走出一條不同於他人的成長之路。