針對較小的幼兒園兒童及缺乏遊戲經驗的兒童的建議
角色遊戲
·提供與各種場景（如獸醫診所、火車站、美容院等）相關的裝有適宜的材料的道具盒。
·討論這些場景中的各種人物角色以及他們的行為動作。
·帶孩子們外出參觀，進行實地調查，或者做計劃，參觀獸醫診所、理發店等。
·示範相關場景中人物的行為——與兒童一起遊戲的時候扮演獸醫、列車長或者理發店的客人。
·做好使用語言、材料和其他條件支持兒童遊戲的準備。
·鼓勵兒童在班級的其他遊戲區域尋找自己遊戲所需要的材料，如積木、桌麵玩具、書籍、紙張和書寫工具等。
使用積木和桌麵玩具的建構遊戲
·在積木區投放一些關於世界各地的房屋、橋梁和其他建築物的書籍，以及交通工具或交通標誌以鼓勵兒童搭建道路和斜坡。
·投放動物模型鼓勵兒童搭建農場和動物園。
·通過提問，例如，“你能用這些積木為消防員搭建一輛消防車嗎”，鼓勵兒童將角色遊戲和建構遊戲結合起來。
·鼓勵兒童在班級的其他遊戲區尋找建構所需要的材料，例如，桌麵玩具、書籍、紙張、書寫工具等。
·在桌麵遊戲區提供各種各樣的交通工具模型。
·鼓勵交叉使用桌麵玩具材料，例如，讓小型的彩色熊坐在汽車上，使用彩色積木搭建小動物或恐龍的家。
感知遊戲
可以使用以下不同材質的物體替代沙或水：
·氣泡包裝紙和玩具錘子。
·棉花球和砂紙。
·陶土和鏟子，同時配備塑料昆蟲讓孩子們埋藏。
·各種形狀的彩色泡沫，同時配備鉗子和各種杯、碗。
·碎紙，同時配備鏟子和各種杯、碗。
·岩石和鵝卵石，同時配備各種類型的用於清潔、打磨的刷子和晾曬刷子的架子。