不是所有遊戲都有用

不是所有遊戲都具有發展適宜性。幼兒園和學前班教師非常努力地製訂遊戲計劃，為兒童創造內容豐富、有益身心的遊戲機會。為了保證兒童的遊戲質量，他們會介入也會退出兒童的遊戲。他們會通過引導、整合標準和目標、表征來對兒童的遊戲提出挑戰。我堅定地相信，教師在兒童遊戲中扮演著重要且必不可少的角色——讓遊戲無限地發展！