首頁 疆路援燈

第17章 從細節改變

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兩天後,村民們的同意書被吳淮交到了教育局。

看著寫滿了同意的征求書,教育局立刻決定開會研究與縣政府協商修橋鋪路一事,事情被推進得很快,電視台也多次來到教學點裏進行視頻錄製與社會宣傳。

一層層上報、開會、研究,市政府也前往教學點進行調研。

恰逢趕上省巡,市政府帶來與巡查組親臨學校,大家在詢問哈裏拜關於資金的情況後已經初步有了眉目,尤其是在看到艾山的獎狀掛在會議室裏,眾人都覺得這是一塊寶地,能培養出這樣優秀的學生,一定有發展的空間。

改善經濟和辦學環境迫在眉睫,最先開啟的是教育資源傾斜,一筆資金很快到位下撥,孩子們的營養配餐得到了解決。

省巡視小組的組長也對哈裏拜提出了改善辦學的意見:“學校的辦學環境也不能全靠經濟投入,發揮孩子們的特長也是留住生源的關鍵。你們這有孩子擅長跑步,有孩子擅長音樂,我剛剛就看到有個孩子跳舞跳得好,咱們民族能歌善舞,學校裏也需要多出些特色節目嘛!”

正巧趕上教育局組織召開中小學藝術展演活動,哈裏拜和吳淮、祖麗以及其他教師表述了自己的想法,吳淮十分支持,他想讓孩子們在參加這次活動的同時也融入漢族的一些非遺文化,兩族的文化是可以互融的。

一經決定,吳淮和祖麗一同投入進了幫助孩子們完成活動的狀態中。

年畫、剪紙、皮雕、壁畫還有民族舞,孩子們發揮自己擅長的領域,完成的作品都將送到活動中參展。

祖麗還提議將舞蹈融入課間活動,她錄製視頻,分享到朋友圈,其他學校的同僚也紛紛轉載,教學點孩子們的“特色舞蹈”收獲了一致好評。

30分鍾的大課間體育活動可以做很多對身體有益的事情,這是屬於孩子們的黃金時間,有特色的課間操更能體現出文化自信與素養。