看見這個題目，一定會有人覺得很奇怪。可不是嗎？我們要養成讀書的習慣，這是可以理解的。為什麽讀書也要講“姿勢”？這就難以理解了。
其實，這個問題還是不難理解的。無論做什麽活動，都要講究一定的姿勢。人們日常的每個動作，如果仔細加以觀察，幾乎都有與它相適應的某種姿勢。正確的姿勢和不正確的姿勢，產生的結果往往很不相同。從我們大家熟悉的學校生活情況來看，這個問題就更加容易理解。
走到操場，有一個最突出的感覺，就是人人都特別講究姿勢。跑步要有跑步的正確姿勢，打球要有打球的正確姿勢，舉重要有舉重的正確姿勢，跳高、跳遠也要有跳高、跳遠的正確姿勢，如此等等，不勝枚舉。如果姿勢不對，不但身體得不到良好的鍛煉，甚至會扭傷、跌倒，後果很壞。因此，體育老師和熟練的運動員，生怕年青的同學下操場活動沒有經驗，積極地在現場進行輔導，講解各項動作的正確姿勢，糾正許多不正確的姿勢。下操場的同學也很注意練習各種姿勢，互相督促，成績顯著。
同樣，在生產實習和參加實驗的時候，大家也很認真聽取老師傅和熟工人關於操作規程的講解，並且在機器旁邊從事操作的過程中，很注意每個動作都保持正確的姿勢，以防止意外事故的發生。
但是，當我們走到學生自習的教室和圖書閱覽室一看，情形卻很不一樣。在這些地方，一部分同學往往表現得很隨便，有的頂著陽光，有的背著光線，或者斜倚在書桌旁邊，或者蹲在陰暗的角落裏，埋頭在看書、做習題。還有的雖然坐著寫東西，可是，偏偏又把頭側向左邊，擱在左臂上，斜著眼睛看右手的筆尖在練習本上移動。為什麽他們在這些地方，對於自己讀書和寫字等等，就完全不講究姿勢呢？