單詞的拚寫應該在自然拚音的基礎上，在閱讀過程中久而久之、自然而然地掌握，無須刻意去背。孤立地背誦單詞拚寫和中文釋義的做法非但毫無意義，還將毀滅孩子學習英語的興趣。
但是，中國的孩子等不到在閱讀過程中自然而然記住單詞的那一天，就在老師的要求下開始背單詞了。課堂上、練習中、考試時處處都有考查單詞的“身影”。孩子如果背不好單詞，會遇到各種挫折，進而影響到自信心和學習英語的興趣。
在這種理想與現實的衝突下，為了林克的英語學習，我不得不放棄一開始那種理想的想法，開始為女兒尋找比死記硬背更高效、更快樂的單詞記憶方法，希望能把孩子從背單詞的痛苦中解放出來。