演繹法、歸納法和類推法，是論證的基本方法。要知道詳細，須求之於論理學，這裏所講的隻是一個大概。
（一）演繹法 用含義比較廣闊的命題做基礎，來論證含義較狹的命題，這是演繹法。例如：
學校的功課都應當注意學習，——大前提
音樂是學校的功課，——小前提
故音樂應當注意學習。——斷案
這是演繹法最基本的形式，通常稱為三段論式；是用含義較廣的“學校的功課都應當注意學習”和“音樂是學校的功課”兩個命題來證明“音樂應當注意學習”的命題。上列的順序是論理上的通常的排列法，在文字或語言上，常有變更。試以上式為例：
（1）學校的功課都應當注意學習“的”（大），音樂“既”是學校的功課（小）；所以音樂“也”應當注意學習（斷）。
（2）學校的功課都應當注意學習“的”（大），所以音樂“也”應當注意學習“呀”（斷），“因為”音樂“也”是學校的功課（小）。
（3）音樂“既”是學校的功課（小），學校的功課都應當注意學習“的”（大），音樂“也就”應當注意學習“了”（斷）。
（4）音樂“既”是學校的功課（小），音樂“就”應當注意學習（斷），“因為”學校的功課都應當注意學習“的”（大）。
（5）音樂應當注意學習“呀”（斷），“因為”學校的功課都應當注意學習（大），音樂“也”是學校的功課（小）。
（6）音樂應當注意學習“的”（斷），音樂“既”是學校的功課（小），學校的功課都應當注意學習“啊”（大）。
引號內的字是為句子的順暢附加的，因為無論在文字上或語言上，常常還一定用很質樸的表明語句。大前提、小前提和斷案不但排列的順序可以變更，常常還有省略。例如：