王學泰：這個題目應該問那些有成功業績、有社會知名度的學者或作家。我隻是一般的學術工作者，這還有賴於這些年的改革開放。年輕時，喜歡中國文學和中國文化，希望能夠為整理中國古代文學和文化做些工作。這點小小的願望，一毀於考大學。我1960年高中畢業，那一年高中本科畢業20萬人，高校招生人數為23萬，許多沒有考大學的都被動員上了大學，可是有許多非常優秀的應屆畢業生卻未能考上大學（如遇羅克）。因為那一年完全看家庭出身和個人政治表現，被畢業學校領導認為有問題的學生，或者根本不能上大學，或者不考慮該生的個人誌願，隨便給你分配到一個完全與你誌趣不相合的學校。
我因為在大躍進中對深翻土地，畝產小麥120萬斤的虛妄口號，有些看法，並在會上說了出來，被全校批判，所以注定不能上好學校。二毀於大學畢業時，因為對“三麵紅旗”“三年困難時期”與“反修鬥爭”有想法，被清理（1963、1964、1965三年都在大學畢業生中清理思想，不合格者被定為“反動學生”，比例是1‰、2‰、3‰）出來，做最苦、最累的體力勞動達四五年之久。其後，被下放農村，在農村中學幹過兩三年，後又因多說了點話，又耽誤了三四年，前後光陰虛度近二十年，學植荒廢，還談什麽“成功”“成就”。提到這些，徒令汗顏。近兩年由於興之所至，又有人約，在傳播麵較廣的報刊寫一些小文章，知道的人多了些，益感愧恧。
回首一年“傳統”熱
——關於“傳統”之中製度與文化關係的對話
此篇對話於2005年初完成。為什麽有這段對話，在文中已經講清楚了。對話者王毅先生是在中國社會科學院文學研究所工作時的同事。現今他轉至哲學研究所工作。該文前一部分發表在《南方周末》2005年1月20日。全文發表在《粵海風》雜誌（2005年第1期），題名為《也談“繼承傳統”的問題——關於“傳統”之中製度與文化關係的對話》。