有一次他在自由聯想的時候，談起要和朋友進行一次蒸汽船之旅，他覺得到這艘船可能會沉。然後他突然從口袋裏拿出一張火車季票，問我是否知道它什麽時候到期。他說他不知道哪個數字指月份，哪個數字指日期。車票的“截止日期”象征著他的死亡日期，而和朋友的旅行則象征著童年時代（和弟弟/朋友）[97]的相互**，這正是他罪疚感以及對死亡恐懼的來源。路德維希繼續說，為了不弄髒已經包裝好的盒子，他取出了裏麵的電池。然後他告訴我他是如何和弟弟把一個乒乓球當足球踢，並且說乒乓球不那麽危險，不會傷到人的頭，也不會打碎窗戶。於是他記起小時候的一起事故，他被一個足球重重打了一記，昏了過去。他說他並沒有因此受傷，但若是打到鼻子和牙齒，還是很容易受傷的。關於這次事故的記憶後來被證明是屏蔽記憶（screen memory），事實是有個年齡較大的男孩曾經**過他。乒乓球象征著他弟弟相對小而無害的陰莖，而足球象征著那個大男孩的陰莖。他將他與**他的那個大男孩的關係認同為弟弟與他的關係，他覺得自己傷害了弟弟，於是充滿著強烈的罪疚感。他倒空電池盒、害怕弄髒盒子的行為，反映了他因汙染和傷害弟弟而產生的焦慮，因為他把陰莖放到弟弟嘴裏迫使他**，這是他和那個大男孩在一起時學來的。他害怕弄髒與傷害弟弟身體的恐懼，正是來源於他對弟弟的施虐幻想，而這又引發了更深的焦慮與罪疚感，指向的是對他父母的施虐**幻想。他以需要修複的蒸汽船作為象征坦白了與弟弟的關係，於是我們不僅得以借此了解他生命中的其他經曆與事件，也能夠走進他心靈最深處，了解他的焦慮所在。此外我還想指出，分析素材中豐富的象征形式，這正是青春期兒童分析的典型特征，所以我們也需要對這些象征作出相應的解析。