第十章 中小學生心理健康
第一節 中小學生心理健康的標準
中小學生心理健康標準本質上應該與成年人心理健康標準是一致的，中小學生正處於生長發育階段，考慮到他們特殊的年齡特點，在程度上與成年人要有所不同。林崇德認為中小學生心理健康包括三方麵：一是敬業；二是樂群；三是自我修養。（注：林崇德.教育的智慧：寫給中小學教師.北京：開明出版社，1999）鄭日昌教授認為學生心理健康的標準應該有十條：①認知功能良好；②情感反應適度；③意誌品質健全；④自我意識正確；⑤個性結構完整；⑥人際關係協調；⑦社會適應良好；⑧人生態度積極；⑨行為規範化；⑩活動與年齡相符。（注：鄭日昌.中學生心理衛生.濟南：山東人民出版社，1994）該標準是為社會所接受的。北京市中小學心理健康教育設立的心理健康標準是比較簡潔的：認知正常、情緒適度、行為協調、溝通和諧、個性健全。良好的個性心理品質主要包括：自尊自愛、自立自強、開拓進取、有健康生活情趣和健全人格以及堅強意誌、耐挫折能力、適應能力。