● 人的很多行為，經常不是被我們意識中所認同的“道理”所控製的，更多的是在不知不覺中，被我們潛意識中的能量支配左右著；
● 真愛行為不是自然產物，而是自我培育的結果。
很多時候，父母親的給予，並不是孩子成長發展的需要，而是他們自身的心理需要。小龍的父親，借著打兒子，發泄了自己的負麵情緒；菲律賓第二代移民為自己的孩子提供優厚的生活條件，以補償自己小時候的缺失感與未被滿足的渴望。
“不對，我根本沒有那樣想！”小龍的父親委屈地向我提出抗議。
的確，小龍的父親從來沒有在腦子裏想過：“我要拿兒子出出氣。”因為他知道那是不對的，是不講道理的表現。但是，人的很多行為，經常不是被我們意識中所認同的“道理”所控製的，更多的是在不知不覺中，被我們潛意識中的能量支配左右著。潛意識（subconscious）也稱下意識、無意識，是心理學中另外一個重要的概念。
人的潛意識動機
湯姆今年11歲，已經上五年級了。因為他們家距離學校的路程超過了3英裏，每天都有一輛黃色的學校巴士在他家的門口停下來，接周圍的小朋友去上學，下午再送他們回家。湯姆從小就盼著自己也能和其他孩子一樣，背著小書包，跑上那輛明亮的大巴士。可是不知為什麽，媽媽堅持每天要送他去學校。
“媽媽，我也想坐校車上學。”有一天，湯姆終於忍不住了。
“為什麽？媽媽送你不好嗎？這樣更安全。”媽媽驚訝之餘，有點焦慮。
“隔壁的戴安娜剛上學前班，才5歲，她都坐校車啦！”
“要想坐校車，6點鍾就得起床，你能起得來嗎？早飯來得及吃嗎？你……”媽媽開始不停地叨嘮，弄得湯姆很沮喪，以後再也沒有提起這件事。同學們都笑話他是長不大的“媽媽的寶貝兒”。