（一）高校無形資產管理的特征
第一，非實體性。一方麵無形資產沒有人們感官可感觸的物質形態，隻能從觀念上感覺它，它或者表現為人們心目中的一種形象，或者以特許權形式表現為社會關係範疇；另一方麵，它在使用過程中沒有有形損耗，報廢時也無殘值。
第二，壟斷性。無形資產的壟斷性表現在以下幾個方麵：有些無形資產在法律製度的保護下，禁止非持有人無償地取得，排斥他人的非法競爭，如專利權、商標權、著作權等；有些無形資產的獨占權雖不受法律保護，但隻要能確保秘密不泄露於外界，實際上也能獨占，如專有技術等；還有些無形資產不能與高校整體分離，除非整個產權轉讓，否則別人無法獲得，如校名校譽。
第三，共享性。共享性指無形資產有償轉讓後，可以由幾個主體同時共有，而固定資產和流動資產不可能同時在兩個或兩個以上的主體中使用，如高校間聯合辦學對商標權和校名校譽權的共享。
第四，高效性。無形資產能給高校事業發展帶來遠遠高於其成本的經濟效益。高校無形資產越豐富，則其獲利能力越強；高校無形資產越短缺，則高校的獲利能力就越弱，學校競爭力也就越差，各類排名名次也就越低。
（二）高校無形資產管理的作用
世界正步入知識經濟和移動互聯時代，以知識與技術含量為特征的無形資產在企業生產經營和資本運營中將起著越來越重要的作用。
首先，通過無形資產的評估管理，高校可以摸清家底，量化管理，為學校各級管理者提供管理信息；同時提高學校知名度，外展學校科研、人才培養實力，增強學校師生員工、海內外校友、社會熱心人士的凝聚力。其次，高校可利用無形資產質押貸款（商標權、專利、版權等質押貸款），工商注冊，增資擴股，參資入股，許可使用，轉讓，租賃承包，清算拍賣等多種經濟手段，實現項目融資、合資合作、吸引投資，為學校事業發展提供強大的資金保障。最後，高校無形資產管理，也是保護自身權益，尤其是保護知識產權、著作權、商標權、招生權、校名校譽權等的需要，為學校打假、訴訟等提供依據。