一、科學童話的概念和特征
（一）概念
童話主要描繪虛擬的事物和境界，但是，童話中的種種幻想，又都植根於現實，是現實生活的一種折光。童話一般運用誇張和擬人化的手法並遵循一定的事理邏輯來展開離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍和超越時空製約的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關係。
從童話的人物形象表現方法來看，童話大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種，但這三者並非截然分開的，有時互有聯係。
以表現題材的科學性與人文性來劃分，童話可分為科學童話（又稱“知識童話”）和文學童話（又稱“藝術童話”）。通常所說的童話都是狹義的童話，即文學童話。
科學童話又稱知識童話、自然童話，是童話（廣義的童話）的一個分支，是以童話形式展現科學內涵的兒童文學作品。典型的科學童話具有科學性和兒童性，常常富於兒童思維邏輯允許的幻想。科學童話在科學文藝中是一個重要的品種，無論在國內還是國外，都產生過重要的作品。
科學童話具備童話的各種特點，與文學童話（狹義的童話）是一對孿生姐妹。但是，與一般童話相比，科學童話具有一定的知識性，即它是以科學知識為內容的，所表現的主題也與自然科學有關。科學童話將科學內涵和童話構思結合起來，把科學的理性概念轉化為幻想的感性形象，使其既富於科學的啟迪，又具有藝術的美感。科學童話所涉及的知識內容一般較為單純。它並不負有普及科學的任務，但它能培養兒童對自然科學的興趣，啟迪少年兒童的智慧。因此，並不是每一篇以動物、植物、機器等或科學技術中的事物為出場人物的童話都可以算做是科學童話。科學童話是能給兒童一定量的科學知識的兒童文學作品。