一、帕森斯的特質因素論
特質因素理論是最早的職業輔導理論，由美國波士頓大學教授弗蘭克·帕森斯在其《選擇一個職業》一書中首次提出的，至今仍對職業輔導工作具有重要的指導意義。由於帕森斯在職業輔導工作上所做出的巨大貢獻及其深遠影響，他被人們尊稱為“職業輔導之父”。
（一）理論觀點
特質因素論的基本假設是：個人都有自己的人格模式，每種人格模式的個人都有與其相適應的職業類型。所謂“特質”就是指個人的人格特征，包括能力傾向、興趣、價值觀和人格等，這些都可以通過心理測量工具來加以評量。所謂“因素”，則是指在工作上要取得成功所必須具備的條件或資格，這可以通過對工作的分析而了解。將個人與職業相配，如果個人的特質與工作因素越接近，則個人成功的可能性也就越大。
（二）職業輔導的三大步驟
1980年，弗蘭克·帕森斯在美國波士頓設立職業局，在職業指導過程中，他提出了職業設計的三要素模式：其一，清楚地了解自己，包括性向、能力、興趣、自身局限和其他特質等；其二，了解各職業必備的條件及所需要的知識，在不同工作崗位上所占的優勢、不足和補償、機會、前途；其三，上述兩者的平衡。在進行人—職匹配的指導過程中，一般要經曆以下三個步驟。
第一步：評價就職者的生理和心理特點（特性）。通過心理測量及其他評測手段獲得有關求職者的身體狀況、能力傾向、興趣愛好、氣質與性格等方麵的個人資料，通過會談、調查等方法獲得求職者的家庭背景、學業成績、工作經曆等情況，並對這些資料進行評價。
第二步：分析各種職業對人的要求（因素），並向求職者提供有關的職業信息，包括職業的性質、工資待遇、工作條件以及晉升的可能性；求職的最低條件，諸如學曆要求、所需的專業訓練、身體要求、年齡、各種能力以及其他心理特點的要求；為準備就業而設置的教育課程計劃，以及提供這種訓練的教育機構、學習年限、入學資格和費用等；就業機會。