學習本章內容，將有助於你對以下問題的理解與思考：
大學生人際交往的特點是什麽？
良好的人際關係的意義是什麽？
大學生處理人際交往時常見的問題有哪些？
如何建立良好的人際關係？
人類的心理適應，除了對自然和環境的適應之外就是人際關係的適應了。
——丁瓚
我是一名大學一年級新生，從小我的性格就比較內向。高中畢業後，我從農村老家來到了一座大城市讀大學。剛到城市的時候，多多少少感到有些自卑，擔心在大學會不會被人看不起。進了大學，周圍的同學們都迅速結成了自己的小圈子，但我還是每天一個人上課、吃飯、泡圖書館。過了兩個月，終於和同宿舍的室友開始熟絡起來，但是我發現，在大學很難與周圍的人交心，人與人的關係完全不像以前一樣單純了，大家往往會表麵一團和氣，但是背地裏鉤心鬥角，這讓我覺得很累，因此與大學的朋友，我大多保持著一定的距離；我真正的交心好友都在高中，但是他們與我並不在一個城市讀大學，因此我們隻能通過網絡進行聯係。不知道是不是大學生血氣方剛，在平時相處中，雖然大家總的來說還是很和氣的，但是其實每個人個性都很強，在很多問題上誰都不會真正地服誰，經常會產生一些小摩擦和小分歧。久而久之，在與人的交往中，我時不時會出現莫名的焦慮，對方的一個小小的動作或者眼神總會引起我無限的猜想，會懷疑自己是不是又做錯了什麽，尤其對於和我關係比較密切的人，更是如此。
比起中學生，大學生的人際交往更為複雜，更為廣泛，獨立性更強，更具社會性。大學生們開始嚐試獨立的人際交往，並試圖發展這方麵的能力。交往能力越來越成為大學生心目中衡量個人能力的一項重要標準。大學生處於一種渴求交往、渴求理解的心理發展時期，良好的人際關係，是他們心理正常發展、個性保持健康和具有安全感、歸屬感、幸福感的必然要求。然而，並不是每個大學生都能處理好人際關係的。在這一過程中，有相當數量的人會產生各種問題。因而，創建和維護良好的人際關係，對於大學生的成長和發展是極為重要的，學習人際關係方麵的心理健康知識是極為必要和重要的。