首頁 讓青春的歲月留痕:一位小學教師的成長手記

我的孩子,我負責

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2010年9月21日 星期二

今天開家長會的主題是“我的孩子,我負責”。

到了清河小學,那裏的老師就對我說,不能對孩子的家長抱有太大的期望,他們基本不管孩子的家庭作業。其實我和他們有著不一樣的觀點。我不責怪家長,因為我知道,他們大多是心有餘而力不足。

就像今天我在家長會上所說:

首先,可能有些家長會對我有些排斥,認為我到這裏來隻會隨意應付,反正到了時間,又會回到本部去,對這裏的孩子,根本不會盡心盡責。在此我要告訴大家,我就是一個地地道道的農民的女兒,從小生活在農村,到清河來,一點也不覺得這個學校有多差,一點也不覺得這裏的孩子有多笨。相反,看到教室後麵的那些稻田,看到學校外麵的那些竹林,會覺得非常親切。而且通過幾個星期的接觸,我發覺咱們清河的孩子甚至比本部的孩子更獨立,自理能力更強,在某些方麵,甚至比本部的孩子更加優秀。

其次,到清河來交流工作,是我自己主動申請的,不是學校安排的。那為什麽我會主動申請呢?其實還是源自第一點,我是農民的女兒。雖然在座的家長,已經不是靠種田來維持自己的生活,但是你們現在的生活狀況和生活方式和我老家的哥哥嫂嫂非常相似。對於孩子的學習,其實你們也抱有非常大的期望,不過,我也知道你們是心有餘而力不足。一方麵,由於自己的工作原因,長時間不在孩子身邊;另一方麵,關於作業輔導,可能孩子的很多作業你們真的不會。所以,你們是想輔導也沒有辦法。我想,也許我能幫你們做點什麽,能幫助你們,就像是能幫助我老家的那些哥哥嫂嫂一樣。因為生在農村、長在農村,我時常回想自己的小學生涯。如果當時,我所讀的那所村小也實行現在的集團化管理,也能從本部交流一些優秀的老師來教我們,來幫我們,也許我的人生會更加幸福。於是本著那份對農村小孩特有的情感,本著那份對自己童年的追憶,我主動申請來到了清河小學。