從撰寫教學日誌開始，記錄自己課堂上的表現，就是重中之重。然而關於數學課堂教學，我知道那是一門高深的藝術。有時感覺工作12年的自己，都還猶如一位門外漢般地踟躕不前。
特別是前兩年的教學感悟，由於水平低能力有限，現在回頭看那些反思和感悟是那麽膚淺和幼稚。但也要感謝當初的那些幼稚，它讓我經曆了一個從量變到質變的過程，讓我養成了善於反思的習慣。好習慣的養成，才會讓自己受益終身。
2010年我參加了雙流縣第七屆學科大比武。縣上的學科大比武，程序非常複雜。先是分片區進行模擬課堂說課比賽，再由片區選出代表參加縣決賽，決賽時有學生，而且從抽題到賽課，隻有一個小時的準備時間。學校為了更好地鍛煉老師，也組織了一係列說課和賽課的研究，好在，自己及時記錄下了當時的心得。
每每回味那一篇篇心得，曾經的艱辛和付出便曆曆在目。時刻不停地警醒自己：教無止境，學無止境。
撰寫教學心得的這四年，前兩年自己正教三、四年級，後兩年自己又重新帶一、二年級。所以，教學心得也主要以這四個年級的教學內容為主。