學生長大後都要走向社會，承擔一定的社會職責。培養孩子們的責任感就要從大處著眼，小處著手。為此，在班中，我把每項工作職責落實到人，使每人分工明確。早讀、午休有班幹部輪流負責製，此外還有專門的燈光師、“門神”、電腦工程師、圖書管理員、園丁、班級美容師等。學生們都很喜歡這些幽默風趣的稱呼，都以飽滿的熱情認真履行職責，練就強烈的責任感。
現在，班裏沒有“客人”，也沒有“閑人”，每個同學都是班裏的“小主人”。走進班中，就會看到花草蔥綠，窗明地淨，滿架圖書碼放整齊，這一切都要感謝那些對工作忠於職守的孩子們。
學生責任意識一旦培養起來，就會把職責當成責任，頑強而執著地前行，進而他們的品德及意誌就會得到很好地發展。每位同學在相應的位置，就要擔負相應的責任。各有其職，各負其責。