在我的班中，會經常組織各種有趣的由學生發起的活動，它們可以鍛煉孩子們大大方方地上台展示自我的能力。也讓孩子們懂得要學會隨機應變，能夠應付各種意想不到的困難。
這次，我設計了一項“你的理想實現了嗎”社會調查活動。這個方案對於學生來說非常有意義，孩子的成長需要夢想，因為孩子們可以通過調研收集別人的理想經曆，分類整理後進行分析，最終得出結論，理想的實現需要有執著的信念。由於每個孩子親身參與調查，而對最終調查的結論感觸也應是深刻的，這種方式比老師和家長單方麵的灌輸要有效得多。
清明假期，我將調查問卷給每個人發兩份，讓他們對周邊的人進行了調查。為了能夠接觸到更廣泛的人群，大多數孩子都選擇對陌生人進行了訪問，這也無形中使孩子們挑戰了自己的膽量以及不怕別人拒絕的韌性。為此我也讓他們將調查中那些有趣或戰勝自我的事記錄下來。回來後，孩子們紛紛將他們的收獲寫進了周記本上。通過親自調查，他們知道了不同的理想曆程，也有了新的感悟，有的孩子經調查發現越是上了年紀的人，小時候沒有實現的理想越難補救，他便自己下決心改掉拖拉的毛病。同學們一起將每張調查問卷分類整理、統計。然後讓同學們挑選其中的數據，從自己的視角寫成每個人的調查報告。
通過這次活動，學生體驗的是一個獨立思考、探索實踐的過程，同時也在這個過程中了解了社會，完善了自己。從剛開始的一些思想萌芽到對於想法的實現進行設計再進行討論和完善，其結果並不重要，重要的是學生們初次獨立完成了一次活動策劃的全過程，明確了要為自己的理想持之以恒地奮鬥。孩子們學到了課本上學不到的知識，這才是本次活動最終的目的。