一、前言
教師職業專業化是世界教師教育改革與發展的趨勢和潮流，也是中國教師教育改革與發展的方向和前景。盡管人們對於將教師職業視為“專業”或“半專業”的看法還存在某些分歧，但教師專業發展確是現代教育改革與發展的要求。教師專業發展的過程就是教師在知識、技能與道德等方麵的專業化提升過程，其中重要的一方麵就是從教師“職業道德”向教師“專業道德”的轉變。與之相應，教師職業道德建設也應走向“專業建設”的道路。本研究便試圖探討在教師專業發展的趨勢下，傳統的教師職業道德建設存在的問題，並從教師職業生涯發展的視角分析教師專業道德建設的重點，以為促進教師專業道德發展提供思路。