改革開放以來，我國民辦教育事業得到了快速發展。一批有誌於發展教育事業的人士，他們以深厚的教育情感，創新的辦學理念，艱苦奮鬥的辦學作風，在民辦教育事業中不斷奮鬥，頑強拚搏，創出了一片新的領域，為我國的教育事業做出了貢獻，難能可貴，值得點讚。
賀春蘭同誌及其團隊，以極大的熱情，著力的采訪，平實的筆調，記錄並反映了民辦教育工作者的所思所想，展現了他們在幾十年的奮鬥中創造的不平凡的事業，反映了他們艱難求索，開拓進取的精神。這種為民辦教育事業熱忱呼喚的精神也是應該點讚的。
我國是一個人口大國。隨著經濟社會的發展，國家和人民對於提高文化教育水平的要求越來越迫切。所以，民辦教育事業，從社會的需求出發，從學生的求學、求知的需要出發，就應運而生了。民辦教育工作者們，在艱苦中奮鬥，在困難中前進，在發展中探索，在開拓中創新，不僅回應了國家和群眾的需求，為我國的教育事業做出了貢獻，也鑄就了他們個人的生命傳奇。把這些成果記述下來，傳播出去，這是我國發展教育事業的珍貴史料，值得期待。
發展教育事業，必須經過長期的努力，艱苦曲折的過程，日積月累的思考，才能有所成就。同時也需要大量的投入，需要合格的師資，需要設施完備的學校。在幾十年的奮鬥中，民辦教育工作者們，付出了大量的心血，奉獻了辦學的才華，造就了一批從事民辦教育事業的隊伍，培養了很多為國家社會所需要的人才，滿足了很多學生求知的願望。本書中記述了民辦學校由小到大，由不完善到逐步提高的過程，相信今後的民辦教育事業必將越來越好。這正是教育事業成長、改革、發展的必然規律，值得大家關注和研究。