第一章 遭遇：學校發展規劃

“缺乏計劃或一個不好的計劃是領導人員沒有能力的標誌。”

——亨利·法約爾

要實現高質量的學校教育，中小學除了要有一支高標準、高素質的教師隊伍和良好的辦學條件外，還須擁有科學、規範，兼具前瞻性與現實性，既能調動師生員工積極性、又具可操作性的學校發展規劃，以此引領學校發展，塑造學校的未來。因此，深入探討學校發展規劃問題具有十分重要的現實意義。