2015年，北京教育科學研究院班主任研究中心和班主任雜誌社共同承擔了北京市教育委員會基礎教育一處的委托項目“北京市中小學起始年級班主任培養的實踐探索”。項目組聯合北京師範大學、南京師範大學班主任研究中心、北京教育學院等單位的相關專家和北京市“紫禁杯”優秀班主任、學生喜愛的班主任、班主任研究人員、區縣德育研究人員等組成項目組，深入北京市各區縣起始年級班主任群體開展研究工作。
項目論證工作結束後，項目組通過座談、研討等方式深入一線進行調研，調研次數總計十餘次。調研對象涉及起始年級班主任群體、優秀班主任群體、德育幹部群體，調研人數總計三百多人次。參與調研的中小學校有：中關村一小、萬泉小學、中關村四小、中關村三小、西苑小學、北大附小、史家小學、人大附小、月壇中學、北京四中、西城外國語學校、北京理工附中、北京交大附中、中關村中學、北醫附中、海澱實驗中學、上地實驗學校、育英學校、海澱培智學校等。北京市教委領導，特別是基礎教育一處的同誌對本次調研給予了充分的關注和指導。
在調研工作的基礎上，項目組經過對調研資料的歸納、總結、提煉以及對《北京市中小學起始年級班主任工作實用手冊》（以下簡稱《手冊》）框架數十餘次的磨合，最終敲定《手冊》的框架。後期，北京教育科學研究院班主任研究中心的研究人員集合了所有項目組研究人員和一線班主任老師的思想智慧和實踐經驗，共同執筆編寫了《手冊》。
班主任雜誌社的幾位編輯幫助梳理了本書所引用的案例，並認真做了本書的校對工作。
在此，向所有參與項目調研，參與本書編寫、編輯、審核的同誌表示誠摯的謝意。在編寫過程中，研究人員還翻閱了大量教育書籍，引用了眾多一線班主任的實踐案例，感謝他們在班主任領域為後人留下寶貴的精神財富。