目前，人民日報係媒體充分利用自身傳播優勢，在教育網絡輿情話題引導上收效明顯。未來，人民日報係媒體如在以下幾個方麵持續發力，其在教育網絡輿情中話題引導上必將發揮更大的功效。
1.通過分眾傳播有針對性進行教育話題引導
新媒體時代，媒體的多樣性、信息的廣泛性和受眾的自主選擇性導致媒體需要分眾傳播，人民日報係媒體也應對不同受眾進行有針對性的傳播，從而在教育網絡輿情話題引導上取得更大的成效。《人民日報》評論版的受眾群體主要為黨政機關人員，其話題引導更具社會責任感，為其讀者提供深度、理性的思考，並且以建設性的話題引導居多，對教育相關黨政機關、事業單位工作的受眾具有較明顯的指導作用。而人民日報微博和微信的受眾主要為年輕網民，與《人民日報》的受眾群體在信息接觸和內容理解上有著較明顯的差異。在十九大會議召開期間，人民日報微博策劃的“給青年人的一封信”引發青年朋友熱議。這次的選題策劃直接對準青年群體，內容上先談時代背景、再談青年夢想，形式上利用寫信的方式拉近權威黨報與普通網友之間的距離。人民日報在微信平台上的話題引導更為簡單直接，大多以新聞的形式呈現，對用戶的評論進行話題引導。由此可見，人民日報係媒體在不同渠道的話題引導上體現了其對目標群體的把握和傳播渠道的精準定位。隨著新媒體技術的不斷發展和廣大網民參與度的提升，人民日報係媒體仍需進一步鞏固分眾傳播，根據不同渠道受眾的具體需求，通過強化傳播的針對性和打好“組合拳”來提升話題引導效果。
2.通過洞悉網民關注點切實進行教育話題引導
2017年11月7日攜程親子園事件發生後，網民的討論熱度持續升溫。11月15日官方公布對該事件的調查結果，@人民日報在#你好，明天#板塊中評論道“幼有所育，關乎一個國家未來，職工托幼這件大好事，絕不能毀在無良者手裏。應明確行業標準，嚴格教師準入，強化監督管理”，而這條微博評論下方大多是網友對於上海市婦聯監管不力的聲討。究其原因，人民日報係媒體對網友的關注點把握不夠，導致網友認為此信息不痛不癢。因此，人民日報係媒體在進行話題引導時，應在全麵了解教育網絡輿情事件的基礎上洞悉網友的話題關注點，才能實現有效的話題引導。人民日報係媒體還可與人民網輿情監測室合作，通過把握教育網絡輿情的預判和洞悉社會各界對教育話題的關注點，主動進行有針對的話題引導。