近年來，受社會不良風氣以及互聯網泛濫等因素的影響，校園欺淩事件呈明顯上升趨勢，頻頻曝光的校園欺淩事件引發社會高度關注。本文選取的校園欺淩輿情典型案例涵蓋大學、中學、小學，發生地為北京和上海兩個一線城市。作為國家最發達的城市，經濟、教育水平相對更高，卻屢屢發生此類惡劣欺淩事件，更是讓人唏噓不已，可見校園欺淩儼然已成為亟待解決的嚴重社會問題。本部分從事發前中後三個方麵，總結校園欺淩類事件輿情應對反思及建議。
（一）事發前：重視預防工作，建立多元主體共同治理模式
經驗表明，重視前期預防工作可有效減少校園欺淩的發生，家長要汲取輿情先鑒，改善家庭教育模式，各方建立多元主體的共同治理模式，可有效應對校園欺淩事件網絡輿情。
1.重視預防工作減少校園欺淩發生
分析2017年校園欺淩類事件可以得出結論，重視前期預防工作可有效減少校園欺淩的發生。培養青少年的豐富情操、道德心，養成與他人進行心靈交流的素質，全麵開展道德教育和體驗活動，可以有效減少校園欺淩事件的發生。根據我國國情，進城務工子女和留守兒童由於缺乏父母精力照顧，更容易成為校園欺淩的受害者，因此學校和教師尤其要給予他們更多的關注，多與之溝通，發現問題及時解決，這樣才能有效減少校園欺淩發生。
減少校園欺淩事件的關鍵在預防，教育欠發達地區，預防工作雷聲大雨點小，以致惡性校園欺淩案件接連發生。對於校園欺淩事件，未雨綢繆，及時預防，才能從根本上保障中小學的身心權益。預防校園欺淩，需要建立齊抓共管的預防工作機製，在北京延慶二中學生受辱事件中，學生身患殘疾且長期忍受欺淩，學校和家庭方麵沒有發現和重視，正是預防工作的缺失造成的。一是可以通過有針對性地調查，分析產生校園暴力的各類因素，加強安保措施；二是通過有針對性地從細節處加強預防措施，改變青少年不正常心理及不良行為；三是對學生建立相關檔案，並定期談話進行心理輔導，了解其思想動態等。