改革開放40年來，在黨和政府的領導下，我國職業教育與培訓事業取得了舉世矚目的成就。中等和高等職業教育快速發展，基本完成了中等教育結構調整的重任，推進了高等教育多樣化的進程，中職招生規模接近整個中等教育招生規模的一半，而高職招生規模已達到高等教育招生規模的一半。培訓事業也迅速發展，建成了世界最大規模的職業教育與培訓體係，推動了我國從人口大國向人力資源強國的轉變，為經濟發展、社會進步和民生改善做出了不可替代的重大貢獻。職業教育和培訓製度建設不斷推進，職業教育得到了立法保障，政府主導、社會力量參與、產教融合、校企合作、行業指導的辦學新模式正在形成。職業院校基礎能力顯著提高，產教融合製度設計已被提出，校企合作不斷深入，行業企業參與不斷加強。中高職業教育銜接呈現良好勢頭，初步形成現代職業教育和培訓體係框架。職業教育投入不斷增長，辦學條件顯著改善，職業教育教學改革逐步深化，“雙師型”教育隊伍建設得到強化，職業教育科研隊伍逐步壯大。農村職業教育得到加強，中等職業教育免學費政策得到實施，有力地推動了教育公平，保障了更多學生受教育的權利。
但是，在取得重大發展成就的同時，我們也應清醒地看到我國職業教育事業麵臨的挑戰，職業教育仍然是教育事業中的薄弱環節，大而不強，多而不精，體製機製的發展瓶頸依然存在，校企合作不暢，職業教育缺乏吸引力的局麵未得到根本扭轉，社會中鄙薄職業教育的落後觀念仍很普遍，職業教育支撐產業升級、結構調整和創新驅動的能力還需要大力提升，等等。對於這些問題和不足，我們需要站在整體位置，加強對職業教育的支撐，麵向新時代國民經濟建設事業，運用係統思維和創新精神，采納改革辦法，從而逐步加以解決。