一、主動適應社會發展，自覺走課程教學現代化之路

從宏觀層麵看，課程與教學的改革發展始終麵臨一個基本問題：如何回應社會發展的新要求、新挑戰？這是重要的教育基本理論問題，也是課程與教學發展變革的動力源泉，直接決定著課程與教學改革發展的性質與方向。改革開放40年的探索，印證了課程與教學的社會決定性原理，同時彰顯了學校教育的主體性和創造性。主動適應社會發展，努力實現課程與教學現代化，是40年探索最基本的成就和經驗，也是總結曆史、麵向未來需要繼續探討的課題。