讀到這裏，你是不是已經對我們的羅校長、關校長有了深刻的印象呢？在他們之後，真光舵手的指揮棒又交給了荀萬祥校長，請繼續追隨真光人的“記憶地圖”，再一次回味起幾位校長的嫋嫋餘音吧！
說到荀校長，他是2002年來的真光。他一來就跟他合作，到2003屆高考，學校取得了高考75%的升學率。記得當年關校長在任時，荀校長還是真光的副校長，當時主管高三，一個人單槍匹馬過來，充滿熱情和幹勁。我最佩服荀校長的是他的堅持和虛心。他有一個特點就是做筆記，不管大會小會哪個老師說的話。後來這個特點也被我“偷學”成了自己的習慣。還有就是，隻要他認定的事情，他會不急不惱地堅持做下去。荀校長“以身作則，以校為家”，是我們老師很好的榜樣。
我覺得荀校長是真光近些年的快速發展最應該感謝的人。荀校長是知識型的校長，他很有條理很有係統。現在我們學校行政方麵都很係統，荀校長在這方麵功不可沒。
當荀萬祥校長用雄渾的帶磁性的聲音詢問劉拾美老師的電話中是否願意加入真光中學的大家庭時，原本猶豫遲疑的她，決定抱著試試看的心態接受了荀校長的麵試，並參觀了真光校園。就這“傳統談一談、看一看”，她被真光中學優美的校園環境，悠久的曆史傳統，厚重的文化底蘊，全麵而又有前瞻意識的一整套教育教學理念體係和日臻成熟的管理模式及“爾乃世之光”的校訓所吸引。
於是，劉老師一聲“Yes”許諾給荀校長，開啟了真光的教學生涯，而像劉老師這樣被荀萬祥“領”到真光的優秀教師不在少數。
對此，周傳英老師就表示，荀校長身上有那種獨特的氣質，相比於空洞的理論和官話，他更喜歡務實地討論問題，並且身體力行地去做，真正教會了大家什麽是“以身作則，以校為家”。