一、埃裏克森的心理社會性發展模型
埃裏克森（Erik Hombuxger Erikson）是當代新精神分析學派自我心理學的最大理論權威。在其著作《兒童期與社會》（Childhood and Society）中，埃裏克森提出人格發展漸成說，認為人的整個發展包括8個階段，每個階段都與人們如何看待和感覺他們自己有關。埃裏克森認為，根據漸成原則（epigenetic principle），自我發展貫穿於人生各個不同的階段；同樣，自我也遵循著漸成發展的原則，每一個階段的發展都在它適宜的時間，每個階段的產生與形成都建立在前一階段的基礎上，但它不能代替前麵的階段。埃裏克森認為，每個自我階段對應一個驅力發展成熟的力比多階段，並與該力比多階段互為辯證關係。例如，基本信任和不信任之間的衝突與口唇期重合。吸吮和玩撫**帶來的力比多滿足，在某種意義上促使嬰兒形成了對外界的態度。口欲力比多是弗洛伊德認為嬰兒期性心理發展的成分，埃裏克森采用了口欲力比多的概念並添加了複雜的主觀性內容。他認為嬰兒在努力熟悉、了解世界，試圖在與他人的關係中理解自我感覺的核心中的問題，力求在世上找到自己的定位，以利於未來的自我發展。埃裏克森以類似方式探討了自我發展的其他階段。具體發展階段見表2-1。
表2-1 埃裏克森的心理社會性發展8階段模型
（引自喬納森·布朗著，陳浩鶯等譯，彭凱平審校.自我.北京：人民郵電出版社，2004：77-79）